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課程簡介
醫療溝通者的影響力科學
- 從數據堆砌到基於證據的敘事。
- 構建科學論證的SO WHAT框架。
- 將臨牀數據與患者結果聯繫起來。
- 練習:將一項臨牀研究重構爲三分鐘的有說服力敘事。
高影響力演講架構
- 在90秒內吸引醫生注意力的開場技巧。
- 爲大查房、諮詢委員會和大會會議設計演講結構。
- 設計令人難忘的結尾,明確臨牀要點。
- 練習:爲臨牀數據集設計演講架構。
演講技巧:聲音表現與高管級肢體語言
- 針對大廳與私密場合的聲音權威和調節。
- 在懷疑的資深醫生面前展現空間意識和掌控力。
- 使用刻意停頓和強調來傳遞關鍵的安全性和有效性數據。
- 視頻分析和同伴反饋,對比高管級溝通標準。
自信且具說服力的同行溝通
- 建立可信度,而不引發基於自尊的抵抗。
- AEIOU框架:承認、闡述、舉例、提供、團結。
- 在資深同事之間應對反駁和知識競爭。
- 角色扮演:在治療辯論中影響持反對意見的醫生聽衆。
面向分析型受衆的科學敘事
- 以患者旅程敘事爲複雜作用機制數據提供支撐。
- 科學故事的Hook-Evidence-Bridge模型。
- 在情感共鳴與臨牀嚴謹性之間取得平衡。
- 練習:將枯燥的藥理學演示文稿轉化爲引人入勝的科學故事。
應對棘手問題和高風險問答
- 預見關於安全性、比較、真實世界證據和指南的挑戰性問題。
- 應對敵意問題的Acknowledge-Bridge-Evidence技巧。
- 在保持可信度的同時優雅處理知識空白。
- 模擬:在模擬大會演講後應對10分鐘的棘手問答。
醫學大會與科學會議模擬實驗室
- 在大會條件下排練:時間限制、設備故障和小組動態。
- 以中立和權威主持和引導科學會議。
- 針對研討會與最新試驗會議調整深度和節奏。
- 完整模擬:15分鐘科學演講,提供即時反饋和視頻回顧。
知識傳播者:設計複製課程
- 將複雜的科學簡化爲模塊化、可重複的培訓單元。
- 爲區域醫療團隊構建培訓工具包、幻燈片庫和演講筆記。
- 將信息傳播給更廣泛醫生網絡的輔導技巧。
- 練習:爲本地醫生設計一小時的複製研討會。
個人影響力映射與行動計劃
- 評估醫療領導者的個人溝通優勢和盲點。
- 作爲值得信賴的科學溝通者,建立可持續的個人品牌。
- 制定90天的工作坊後影響力計劃,明確里程碑。
- 建立同伴輔導夥伴關係,持續提升技能。
最低要求
- 瞭解臨牀實踐和科學研究方法。
- 有向醫療受衆展示臨牀數據或科學發現的經驗。
受衆
- 準備影響同行受衆的醫療專業人員和資深醫生。
- 負責將科學知識傳播給更廣泛醫療網絡的資深和新興臨牀領導者。
- 尋求高管級溝通技巧的醫生培訓師和關鍵意見領袖(KOL)。
14 小時
客戶評論 (4)
培訓師的能量以及他如何引導課程
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會議效率看似“基礎”,卻常常被忽視,但它對個人和公司的時間有着重大影響。瞭解這些最佳實踐並將其牢記於心,將立即帶來幫助。
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在不同小組中進行互動和討論,並加入一些遊戲環節。
- Netherlands Business Support Office (NBSO) Indonesia
課程 - High-Impact Communication Skills
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人的因素:瞭解聽衆的期望以及他們可能提出的問題有多麼重要。同時,我對演講的態度以及對聽衆的重視程度對演講的成功也至關重要。 我現在更清楚地理解了如何進行成功的演講,以及定期訓練和準備的重要性。
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