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課程簡介

核心問題探討 - 嘗試定義變革概念

  • 變革的定義
  • 什麼意味著管理變革?
  • 為何要做這些事 - 關於組織內引發變革需求的因素
  • 如何應對?- 企業中面對變革的不同模型與方法

變革由人構成 - 變革的心理層面

  • 變革 - 機會,還是必然而已?
  • 關於那個不存在的可怕恐龍 - 關於變革的恐懼與刻板印象
  • 邁向戰場 - 為變革做好人員準備
  • 導入變革情境中溝通的特殊性與角色

是否已準備好? - 何時我們對變革做好準備?

  • 真的已經????? - 關於變革的內在與外在原因
  • 或許最好別做…… - 關於面對變革的不同抵抗類型、辨識及其克服方式
  • 當我們過度恐懼時 - Albee 的理解與減輕壓力模型
  • 利與弊 - 何時對變革做出積極反應,何時為消極反應

組織宛如人 - 會成長發展 - Greiner 組織發展分析方案建議)

  • Greiner 模型中的組織發展階段
  • 變革操作手冊 - 給導入者的指引,說明如何在各階段應對與管理

變革導入與管理過程中的自我激勵、積極態度和創造力

  • 變革始於我們自身 - 關於辨識自身情緒、態度、立場及對變革的反應
  • 總有其他方式 - 在已知情境中尋找新解決方案

如何一步步實施 - 即變革管理的階段:

  • 確立組織整體目標,
  • 變革的權重與規模,
  • 變革與企業組織文化,
  • 警告訊號 - 識別關鍵限制的必要性。

建構變革計畫,其中包括:

  • 一步一腳印 - 劃分為各個階段,
  • 誰是誰 - 即職能分工,
  • 情況可能不同 - 意識到動機可能下降的可能性,
  • 觀察與評估 - 監控與衡量結果的方式

領袖引領! - 領導者在變革過程中的角色

  • 面對變革時的領導者角色
  • 在變革情境中選擇管理工具與風格
  • 是否人人都能成為變革領袖 - 變革領袖的資格特徵

獨自面對還是團體行動? - 關於將員工納入變革過程 - Drucker 模型。

  • 我們未曾預料到的事 - 關於突然成功、失敗或外部事件,
  • 想像世界與現實世界 - 關於期望與事實之間的不一致,
  • 變革過程作為創新需求的指標
  • 突然死亡還是幸運的微笑?- 令所有人驚訝的變革。

變革領袖有效施加影響

  • 如何建立對組織變革的信任與接受度
  • 說服,即說服人們接受變革
  • 在變革情境中對人施加影響 - K. Barnes 與 R. Cialdini 的模型

最低要求

The course is general in nature and participation in it does not require specialist knowledge

 14 小時

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