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課程簡介

教育中的AI:基礎與實際應用案例

  • 用通俗易懂的語言解釋AI和生成式AI——它在課堂環境中能做什麼,不能做什麼。
  • 教師常見應用場景:規劃、資源創建、差異化教學、評估支持及溝通。
  • 確立預期:AI作為協作夥伴而非替代專業判斷或學校政策的存在。

在學校環境中開始使用AI工具

  • 選擇合適的工具:基於網頁的助手及常見平台內置的AI功能。
  • 安全設置基礎:賬戶、學校指導方針以及不得分享的信息類型。
  • 教師的快速獲益點:摘要生成、重寫、範例創建,以及提升清晰度和語氣。

教師的提示技巧

  • 如何提出明確需求:角色、任務、情境、約束條件、格式及範例。
  • 核心提示模式:腦力激盪、草稿、批評、完善、選項比較及創建變體。
  • 練習:為您的學科、年級及常見任務建立可重複使用的提示庫。

利用AI設計課件與資源

  • 起草與學習意圖、成功標準及課程成果一致的課件大綱。
  • 創建課堂即用材料:解釋說明、工作範例、練習卷、幻燈片大綱及討論提示。
  • 差異化教學:調整閱讀難度、增加支撐輔助、提供擴展內容,並建議多模態選項。

評估與反饋支持

  • 生成題庫、形成性檢查工具及與標準和任務要求一致的量規描述符。
  • 起草反饋評論及輔導對話提示,同時保持教師的個人風格和專業責任。
  • 練習:為當前單元創建評估支持包(包括問題、量規語言及反饋起句)。

質量保證:準確性、偏見與學習者匹配度

  • 識別常見問題:幻覺現象、缺失情境、深度不均及不適合的閱讀難度。
  • 簡易驗證流程:交叉核實事實、請求來源,並與可信參考資料進行驗證。
  • 編輯以確保包容性和可訪問性:偏見檢查、文化回應性語言及針對多元學習者的調整。

負責任的課堂使用與實施規劃

  • 隱私與安全:處理學生數據、敏感話題,以及適當的提示和輸出內容。
  • 學術誠信:合理使用指導、署名預期及面向學生的AI素養活動。
  • 行動計劃:設計一堂由AI支持的課件或工作流,定義邊界常規,並規劃利益相關者溝通策略。

最低要求

  • 熟悉使用計算機、網頁瀏覽器及常見學校工具(如Google Workspace或Microsoft 365)。
  • 擁有為國小或中學學生規劃課程和創建學習資源的經驗。
  • 無需編程經驗。

目標受眾

  • 各學科的國小教師。
  • 各學科的中學教師。
  • 支持課堂教學的課程負責人、學習輔助人員及教學指導員。
 14 小時

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