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 課程時長 35 時間:

課程簡介

第一日 – 策略洞察與策略思維

  • 理解策略洞察及其重要性
  • 策略思維與營運思維的對比
  • 識別組織優先事項與策略挑戰
  • 環境與持分者分析
  • SWOT 與 PESTLE 分析
  • 識別趨勢、風險、機會及新興議題
  • 連結組織目標與商業優先事項
  • 策略性問題解決與決策制定
  • 培養策略性思維模式
  • 實務活動:工作場所案例的策略分析

第二日 – 將洞察轉化為策略行動

  • 從分析到策略選擇
  • 識別策略選項與替代方案
  • 評估風險、機會及商業影響
  • 優先級排序與資源配置
  • 情境規劃與前瞻性思考
  • 複雜情境中的批判性思考
  • 在資訊不完整的情況下做出決策
  • 制定策略性建議
  • 向高層持分者傳達策略洞察
  • 工作坊:制定策略行動計畫

第三日 – 提升績效的輔導與教練

  • 理解輔導與教練
  • 輔導、教練、培訓與管理之間的差異
  • 作為教練與導師的領導者角色
  • 建立信任與心理安全感
  • 主動聆聽與有力提問
  • 目標設定與發展性對話
  • 給予與接受建設性回饋
  • 教練模型與框架
  • 應對績效與行為挑戰
  • 制定個人發展計畫
  • 實務活動:輔導與教練角色扮演

第四日 – 影響力與領導

  • 理解個人影響力與專業可信度
  • 影響力與權力的來源
  • 在無正式權力的情況下施加影響
  • 持分者繪製與分析
  • 理解不同持分者的需求與動機
  • 說服性溝通技巧
  • 建構有說服力的商業論據
  • 高層領導魅力與自信溝通
  • 管理抗拒及困難的持分者
  • 談判與影響力技巧
  • 工作坊:持分者影響力模擬

第五日 – 策略影響力與領導應用

  • 整合策略洞察、教練與影響力
  • 影響策略性決策
  • 在變革與不確定性中領導
  • 管理困難及高風險對話
  • 促進團隊與持分者之間的協同一致
  • 建立承諾與問責機制
  • 輔導他人以達成策略目標
  • 衡量領導介入的影響力
  • 個人領導力與影響力行動計畫
  • 綜合演練:整合策略領導案例研究
  • 個人行動規劃與課程回顧

最低要求

  • 具備領導力與管理原則的基本至中等程度理解。
  • 建議具備監督、管理或專業崗位的工作經驗。
  • 無正式認證或技術性先決條件要求。

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