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課程簡介

培訓技能

  • 由學員在其工作中選擇的相關主題,進行預先準備好的培訓課程演示。

注意:每位學員的培訓課程時間取決於課程長度和參與人數。八人是理想的人數。

  • 全面的單獨與團體反饋

準備培訓課程

  • 講師應提前問自己的問題:
    • 為何是我?
    • 關於內容、地點、時間、方式以及持續時長等后勤安排。–
    • 理解這些答案如何影響培訓課程的結構
  • 內容構建:
    • 研究 – 精通主題
    • 對內容進行排序
    • 製作和使用補充視覺輔助材料

準備講師自身

  • 講師的三個基本溝通工具:
    • 語言 – 使用的詞彙,避免俚語和行話
    • 聲音 – 語調,避免任何分散注意力的口頭禪或停頓方式
    • 視覺形象 – 講師的外觀:著裝;肢體語言;氣場
  • 排練培訓課程 – 並從可靠來源獲取誠實的反饋
  • 克服緊張情緒

準備環境

  • 教室佈局 – 以及其向參課者傳遞的潛台詞
  • 利用教室空間提升培訓體驗
  • 課程結束後清理場地

評估

  • 評估的重要性
  • 收集和利用學員反饋的流程

培訓技能 – 再演練

  • 經過充分準備後,進行又一次培訓課程演示。

注意:這可以是與模組一相同的演示文稿,但根據詳細反饋進行了修改。

  • 全面的單獨與團體反饋

培訓技能 – 再演練

  • 如有時間:經過充分準備後,進行又一次培訓課程演示。
  • 全面的單獨與團體反饋
 21 小時

客戶評論 (2)

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