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課程簡介
培訓技能
- 由學員在其工作中選擇的相關主題,進行預先準備好的培訓課程演示。
注意:每位學員的培訓課程時間取決於課程長度和參與人數。八人是理想的人數。
- 全面的單獨與團體反饋
準備培訓課程
- 講師應提前問自己的問題:
- 為何是我?
- 關於內容、地點、時間、方式以及持續時長等后勤安排。–
- 理解這些答案如何影響培訓課程的結構
- 內容構建:
- 研究 – 精通主題
- 對內容進行排序
- 製作和使用補充視覺輔助材料
準備講師自身
- 講師的三個基本溝通工具:
- 語言 – 使用的詞彙,避免俚語和行話
- 聲音 – 語調,避免任何分散注意力的口頭禪或停頓方式
- 視覺形象 – 講師的外觀:著裝;肢體語言;氣場
- 排練培訓課程 – 並從可靠來源獲取誠實的反饋
- 克服緊張情緒
準備環境
- 教室佈局 – 以及其向參課者傳遞的潛台詞
- 利用教室空間提升培訓體驗
- 課程結束後清理場地
評估
- 評估的重要性
- 收集和利用學員反饋的流程
培訓技能 – 再演練
- 經過充分準備後,進行又一次培訓課程演示。
注意:這可以是與模組一相同的演示文稿,但根據詳細反饋進行了修改。
- 全面的單獨與團體反饋
培訓技能 – 再演練
- 如有時間:經過充分準備後,進行又一次培訓課程演示。
- 全面的單獨與團體反饋
21 小時
客戶評論 (2)
互動與練習
Emil Shumarski
課程 - Train the Trainer - 2 Days
機器翻譯
實用的實踐場景,優秀的培訓師和組織
Dmytro - Solvti Sp. z o. o.
課程 - Public Speaking 101
機器翻譯